Заходи

Загальношкільний захід до тижня іноземної мови

 «День закоханих або День Святого Валентина»

Мета: вдосконалити і розширити знання учнів з англійської мови та країнознавства, сприяти розвитку творчих здібностей учнів, виховувати почуття толерантності, дружби.

Ведучий: Hello! Dear guests and dear participants! Today we have to celebrate the most wonderful holiday. What is it? Yes, it is St. Valentine’s day! Ось уже 17 століть поспіль закохані всього світу відзначають найромантичніше свято року – День святого Валентина. Цей день називають днем закоханих. Цього дня навіть повітря сповнене коханням. А з чого, власне, усе  розпочалося? Мудрець повідав істину людині:

                   “Кохання й миле серце – річ одна,

                   Як душі мудрі з розумом єдині,

                   Отак і їх ніщо не роз’єдна”.

                     Сьогодні на нашому вечорі ми спробуємо довести, що кохання немає перешкод, в тому числі мовних, адже учасники будуть змагатися в знанні англійської мови також.

(представлення учасників. 1 конкурс: «Ми найкращі» - завдання: представити свою пару найоригінальніше, використовуючи англійські слова)

Ведучий: Наш конкурс сьогодні оцінюють вельмишановне журі, у складі ...

                 Отже, з учасниками ми познайомилися, час перевірити як наші пари знаходять спільну мову.

( 2 конкурс.  «Один за двох». Учасникам зав’язують ліву і праву руку, таким чином вони мають скласти малюнок однією на двох лівою і правою рукою. Хто швидше)

Ведучий: I hope that Valentine’s Day

Will bring you lots of fun!

He thinks you’re extra – specially nice,

And so does everyone!

                  Наш наступний конкурс дасть можливість учасникам продемонструвати знання англійської мови та свого артистизму. Поки пари готуються невеличка історична довідка: чи знаєте ви що-небудь про “найдавнішу валентинку”?

                   Наприкінці ХІІІ ст. набуло популярності надсилати романтичні послання коханій людині. Найдавніша валентинка зберігається у Британському музеї в Лондоні. Ця листівка підписана герцогом Орлеанським Чарльзом 1415 року. Водночас, він був ув’язнений і таємно відправив  послання-кохання  своїй дружині.

  А зараз надаємо слово учасникам.

                                           -1-

(3 конкурс. «Освідчення» - прочитати виразно валентинку англійською мовою)

My heart to you is given
Oh do give yours to me
We'll lock them up together

And throw away the key.

Roses are red,
Violets are blue,
Sugar is sweet,

And so are you!

It's nice to have a friend like you.
I'll tell you what I'm going to do.
Because you make me feel so fine,

I'll take you for my valentine!

Here is a valentine.
I made it just for you.
With paper and ribbons
And lots of Elmer's glue!

Good day to you, Valentine
Curl your locks as I do mine
Two before and three behind

Good day to you, Valentine!

Ведучий: У Франції на свято Валентина закохані старанно підбирають своїм закоханим букет, кожна квітка якого має своє значення. Це означає, що якщо вам бракує слів, подаруйте коханій квіти. Квіти донесуть ваші слова і невисловлені мрії. Так, гвоздика означає - ти полонила моє серце, нарцис – я дуже поважаю тебе, тюльпан - я хочу сказати про наше кохання цілому світові.

(4 конкурс «Подарую букет коханій». Зав'яжемо юнакам очі, і вони спробують коханим намалювати квіти, поки звучить музика.)

Ведучий: The rose speaks of love silently, in a language known only to the heart. Так, закохані говорять на мові відомій лише їм, але зараз вони продемонструють нам своє знання англійської.

( 5 конкурс. «Кросворд» - вказати ключове слово)

1.     Місце, де діти навчаються.

2.     Цитрусовий фрукт, дуже кислий на смак.

3.     Ласкава домашня тварина, яка вміє нявчати.

4.     Місяць року, коли святкують День Святого Валентина.

5.     Ім’я Валентин англійською.

                                                  -2-

			1
				2
				3
		4
5

			1	s	c	h	o	o	l
				2	l	e	m	o	n
				3	c	a	t
		4	f	e	b	r	u	a	r	y
5	v	a	l	e	n	t	i	n	e

Ведучий: Поки учасники розгадують слова, пограємо з глядачами.

(вікторина «Знавці Великобританії». Переможець отримує валентинку.)

1.     Країна, мову якої вивчаємо. (Велика Британія)

2.     Столиця Великобританії. (Лондон)

3.     Річка, на якій знаходиться Лондон. (Темза)

4.     Автор трагедії «Ромео і Джульетта». (Вільям Шекспір)

5.     Коли англійці святкують Різдво? (25 грудня) 

6.     Символ свята Хеловін. (Гарбуз)

7.     Ім’я королеви Великобританії. (Елизавета ІІ)

8.     Що таке волинка? (Національний імузичний інструмент шотландців)

9.     Найвідоміша визначна пам’ятка Лондону. (Біг-Бен)

10.                       Офіційна мова Ірландії. (Ірландська)

Ведучий: Кохання має багато облич, а зараз ми подивимося, які ж обличчя мають почуття наших учасників.

(6 конкурс. «Портрет коханої людини». Хлопець надуває кульку, дівчина фломастером малює обличчя. В кого кулька більша і хто швидше.)

Ведучий: Слова, слова... Вони в собі всі різні,

                  Тривожні й тихі, радісні й сумні;

                  Є терпеливі, є жорстокі, грізні,

                  Лукаві й чесні, мудрі і смішні.

                  Наші юні мовознавці продемонструють свою кмітливість та пам’ять.

(7 конкурс. «Назви». За карткою назвати 5 загаданих предметів)

1. 5 colours

2. 5 fruits

3. 5 kinds of sports

4. 5 animals

5. 5 school things

Ведучий:    Кохання…Ніхто не в змозі пояснити, що ж це таке. Це велика                 загадка життя. Люди кохали один одного завжди.

(8 конкурс. «Ти без мене – не ти, я без тебе – не я!» Обʼєднати імена в пари.)

1)    Адам –Єва

2)    Цезарь-Клеопатра

3)    Ромео-Джульєтта

4)    Леді Діана-Принц Чарльз

5)    Наполеон-Жозефіна

6)    Герда-Кай

7)    Ассоль-Грей

8)    Наталка-Петро

9)    Валентин-Валентина

Ведучий: Закохані так люблять красиві слова, їм потрібна постійна святість дива, хай новенького, але здійснюваного неодмінно заради них. Тому зараз ми перевіримо чи вміють учасники складати вірші.

(9 конкурс «Склади риму». Дібрати риму до англійського слова)

Bunny                           bird

Date                              book

Spoon                           funny

Fox                               moon

Park                              plate

Play                              box       

Cook                            may

Word                           mark

Bunny  funny

Date     plate

Spoon   moon

Fox       box

Park      mark

Play      may

Cook     book

Word     bird

Ведучий: Ми вже зазначали, що кохання не має кордонів. Наступний конкурс дасть можливість учасникам показати свої танцювальні здібності та свою винахідливість.

(10 конкурс. «Міжнародне кохання». Учасники танцем зображають освідчення в коханні представників різних народів.)

1. аборигени

2. чукчі

3. українці

4. іншопланетяни

5. японці

Ведучий: Любов – не кара, але й не гра.

                 Вона не квітка, що зів’яне швидко.

                 Любов – це дар. І Бог сам вибира,

                Хто заслужив оце пізнати диво.

 Ось і настав час підбивати підсумки нашої зустрічі. Слово журі:

Номінації: Найелегантніша пара

                   Найвеселіша пара

                   Найпалкіша пара

                   Найартистичніша пара

                   Найгармонійніша пара

Ведучий.  Дякуємо всім за увагу.

                Кохайте і будьте коханими.

Тема.  У пошуках скарбу.

Мета.  Повторити прийменники місця, назви класних кімнат; розвивати навички читання, говоріння та вміння перекладати команди за інструкцією; виховувати товариськість, дружні стосунки,   відповідальність за команду.

Правила гри

У грі беруть участь 16 гравців, які діляться на дві команди. Визначається командир, якому в руки дається перша картка з визначеним маршрутом і вказівкою, де знаходиться наступна. Команда береться за руки і вирушає за маршрутом. Розривати руки під час бігу неможна аж до вказаного місця. Знайшовши картку, команда знову береться за руки. Так команди бігають доти, доки одна не знайде скарб (н-д. шкатулка з цукерками) замість картки. Bingo!

Маршрути  команд.

1.Go to the History room            1. Go to the Biology room

- in the teacher’s table                    -above the board

( в руки)                                                              ( в руки)

2. Go to the Form 2                     2. Go to the Computer’s room

 - behind the clock (істор.)              - in the tape – recorder(біол.)

3 Go to the sport-ground             3. Go to the monument

 - at the game  (2 клас)                    - near there(комп’ютерний)

4 Go to the Math’s room             4. Go to the Form 3

 - on the stove (майданчик)            -behind the ABS )

5. Go to the shop                         5. Go to the Library

  - ask shop-assistant (матем)           - under the jug (3 клас)

6. Go to the Form 4                      6. Go to the Gym

 - on the shelf (магазин)                   - near the door(бібліотека)

7. Go to the dining – room           7. Go to the toilet

 - ask a cook (4 клас)                        - above the door(спорт. зал)

8. Go to the World Literature’s    8. Go to the Ukrainian’s

room                                                  room

 - above the board (їдальня)             - between the files(туалет)

9. Go to the teacher’s room          9. Go to the Teacher’s room

 - under the sofa  (св. літ)                 - under the sofa (укр.. мова)                           

Вечір-вікторина “How well do you know books?”

Оформлення залу:

. портрети англійських та американських письменників;

. плакати з афоризмами:

“Reading is to the mind what exercise is to the body” (Richard Steele)

. учнівські твори на теми:

“My favourite writer”

“My favourite poet”

“My favourite book”

Хід вікторини

Ведучий.dear boys and girls! Today we speak about books and their authors, we’ll       guess the riddles and play games.

Читець. Book look (by B. Walker)

Ведучий. I think every boy and girl knows the library rules.

1.     Wash your hands before you begin to read.

2.     Do not write anything on the pages with a pen or a pencil.

3.     Do not make drawings in the books.

4.     Do not make dog’s ears in the book.

5.     Do not tear the pages.

6.     Do not lose your books or leave them in shop or buses. That means that you lose your friends.

7.     Return the books in time.

Ведучий. Are you ready to answer to the questions about the books?

Questionnaire “Books in your life”

1.     Are you fond of reading?

2.     What kind of books do you like to read?

3.     Where do you get books to read?

4.     Do you have many books at home?

5.     When did you learn to read?

6.     When did you learn to read English books?

7.     You learn a lot of interesting things from books, don’t you?

8.     Do books teach us to be kind, clever, attentive to people, hardworking, brave, wise?

9.     Do you think books are our friends? Why do you think so?

10.They say,“A book is the best present”. What do you think?

Читець. The land of story-books

               Better than toys

Ведучий.And now boys and girls choose the members of two teams. Each team will have its captain. Two teachers will be the contest judges. Are you ready? So, a marvelous song about friends and friendship will cheer you up.

           A song “A friend is the best thing you have”

Завдання 1

Ведуча починає прислів’я, його треба продовжити.

Команда 1

Proverbs

. Many man, many __________(minds)

. it’s never too late___________(to learn)

. East or west, home is___________(the best)

Команда 2

. Lost time is never  ___________(found again)

. Action speak louder___________ (than words)

.Never put off till tomorrow what you________ (can do today)

Завдання 2

Обом командам видаються по одному аркушу, де в ланцюгу літер заховано прислівя і одна голосна пропущена.

Команда1

1)    A is missed.

ERLYTOBEDNDERLYTORISEMKSMNHELTHYWELTHYNDWISE

(early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise- Хто рано встає, тому Бог дає.)

2)     O is missed.

NETDAYISWRTHTWTMRRWS

(one today is worth two tomorrows- Одне сьогодні краще двох завтра.)

Команда 2

1)    E is missed.

AFRINDINNDISAFRINDINDD (a friend in need is a friend indeed.-  Друзі пізнаються в біді.)

2)     O is missed.

TKNWEVERITHINGISTKNWNTHING (to know everything, is to know nothing.-Знати все – значить нічого не знати.)

Завдання 3.And now listen to the story and choose proper proverb as the title of the story

            A story “Two Miсe”

Завданя 4

Ведучий називає імя англійського або американського письменника, а гравці повинні назвати англійською мовою його твори.

Ведучий. C. Dickens.

. “Oliver Twist”

. Dombey and Son”

. “The life and adventure of Nickolas Nickleby”.

. David Copperfield”.

. “Little Dorrit”/

                      W. Shakespeare

. “King Lear”,

.“Romeo and Juliet”,

.“Twelfth night”,

. “Hamlet”,

. “Othello”.

Завдання 5

Кожна команда одержує по загадці.

Ведучий.Riddles to your attention. What is it?

Команда 1.

It’s not a bush, but has leaves,

It’s not a shirt, but sewn together,

It’s has no tongue, but tells a tale. (a book)

Команда 2.

I know everything,

I teach everybody.

But to make friends with me

You must first learn. (a book)

Завдання 6.

Ведучий. Do you know who are the authors of these works?

Команда 1

1)”The adventures of Tom Sawyer and Huckleberry Finn”

(Mark Twain)

2)”Child Harold’s Pilgrimage” (George Byron)

3)”Gulliver’s Travels”(Jonathan Swift)

4) “Just so stories” (Rudyard Kipling)

5)”Six serving men”( Rudyard Kipling)

6) “The adventure s of Robinson Crusoe”(Daniel Defoe)

7)”Treasure island”(Robert Louis Stevenson)

8)“Winnie-the-Pooh”(Alan Milne)

Завдання 7 (капітанам команд)

1.     Ведучий. And now you’ll be given some facts from the biography of famous man in the English literature. Guess who he is.

1)    He was born in 1564.

2)    He studied at a Grammar school.

3)    He founded the theatre “The Globe”

4)    His works are translated into many languages and love by the people all over the world.

5)    His birthplace is Stratford-on-Avon, a small English town.

2.Ведучий. На аркуші написано імена персонажів літературних творів. Учасникам слід відгадати про кого йдеться в наведених нижче реченнях.

1)    Alice,

2)    Gulliver,

3)    Peter Pen,

4)    Marry Poppins,

5)    Doctor Doolittle,

6)    Robinson Crusoe

a)     He took care of animals, because he loved them very much. Many different animals lived in his house.

b)    She looked after children. The wind had brought her over. She usually had a bag and an umbrella in her hands. In her bag she had an armchair, a piano and a magic bottle.

c)     He was a boy who didn’t grow. He could fly as a bird.

d)    He was a sailor. One day there was a storm in the sea and the ship was wrecked. He swam to an island. He lived on an island for a long time and he had a friend called Friday.

(a-5, b-4, c-3, d-6)

Ведучий.Thank you boys and girls. Our contest came to the end. We want to know the winner of contest.

(Після проведення підсумків, члени журі оголошують команду - переможця, яка одержує книгу.)

Thanks to all boys and girls for your participation in our party. We wish you health, success in all your deeds.

Команда1

1) A is missed.

ERLYTOBEDNDERLYTORISEMKSMNHELTHYWELTHYNDWISE

2) O is missed.

NETDAYISWRTHTWTMRRWS

Команда 2

1) E is missed.

AFRINDINNDISAFRINDINDD

2) O is missed.

TKNWEVERITHINGISTKNWNTHING